Terlalu lama pendidikan dipahami secara sempit sebagai perlombaan mengumpulkan nilai, mengejar peringkat, menyelesaikan jenjang studi, dan memperoleh ijazah. Dalam paradigma semacam ini, keberhasilan pendidikan sering kali diukur dari angka: berapa IPK yang diperoleh, siapa yang menjadi juara, siapa yang lulus paling cepat, dan siapa yang mendapatkan predikat terbaik. Persoalannya bukan karena nilai akademik tidak penting. Nilai tetap memiliki fungsi sebagai salah satu indika

Ada sebuah paradoks besar dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi hari ini. Manusia menciptakan mesin agar dapat berpikir lebih cepat, menghitung lebih akurat, menemukan pola lebih kompleks, dan membantu mengambil keputusan. Namun, semakin canggih mesin yang kita ciptakan, semakin penting pula satu kemampuan yang tidak boleh kita delegasikan sepenuhnya kepada mesin yaitu: akal manusia. Artificial intelligence atau kecerdasan buatan telah membawa kita ke sebuah fase