PROLOG
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah memberikan kontribusi besar terhadap perbaikan sosial, ekonomi dan pendidikan. Dalam dunia pendidikan, manfaat TIK secara langsung, melalui peningkatan penyediaan layanan pendidikan dan akses komunikasi yang lebih mudah, atau secara tidak langsung, melalui pengembangaan berbagai sistem pendidikan dan pembelajaran berbasis online.
Demikian pula, teknologi informasi dan komunikasi telah dimanfaatkan untuk merevitalisasi proses belajar yang pada akhirnya dapat mengadaptasikan peserta didik dengan lingkungan dan dunia kerja. Contoh nyata dari pemanfaatan perkembangan teknologi pendidikan ini adalah dengan pembuatan media pembelajaran yang menggunakan dan memanfaatkan perangkat keras dan perangkat lunak (program aplikasi) komputer. Berbagai program aplikasi computer memiliki kemampuan yang sangat baik dalam menyajikan sebuah materi pelajaran ataupun materi perkuliahan dan menjadi sebuah hal yang cukup menarik perhatian..
Keterlibatan TIK dalam pendidikan dan pembelajaran semakin terasa manfaat dan kepentingannya. Teknologi berkonstribusi positif terhadap berbagai perubahan serta mengoptimalisasi kemampuan institusi/lembaga pendidikan dengan menciptakan sumber sumber pengajaran dan pembelajaran berbasis teknologi yang efektif sebagai alat bantu pendidikan yang diharapkan mampu menghasilkan output yang dapat bersaing di era industri 4.0.
Esensi utama dari pemanfaatan TIK untuk kegiatan pendidikan dan pembelajaran bukanlah beragamnya content yang tersedia, canggihnya materi multimedia yang disajikan, atau cepatnya suatu pengetahuan yang tersampaikan. Esensi dari pemanfaatan TIK untuk keperluan pembelajaran sesungguhnya sama dengan esensi kegiatan berbagi pengetahuan yang sudah ada semenjak awal manusia bisa belajar dan berkomunikasi
Penerapan TIK dalam pendidikan adalah sebagai alat, failitas, sarana untuk meningkatkan kinerja dengan cara menciptakan, menggunakan atau memanfaatkan dan mengelola proses dan sumber-sumber teknologi yang tepat. Untuk itu, peran penting TIK dalam pendidikan adalah memfasilitasi kegiatan belajar dan meningkatkan performa kinerja baik perorangan, kelompok atau organisasi, dengan usia berapapun, kapan dan dimana saja, dengan materi/mengenai apapun (yang membelajarkan). Disinilah teknologi memegang peran besar dengan menfasilitasi proses pengajaran dan pembelajaran di era pendidikan 4.0.
Saat ini, inovasi perangkat TIK terus berkembang. Tren perkembangan ini tentunya harus mampu dimanfaatkan dunia pendidikan untuk memenuhi kebutuhan pendidikan dan pembelajaran bagi peserta didik dan begitupula pendidik. TIK dapat digunakan untuk memfasilitasi kegiatan pembelajaran dengan mengikuti tren dan standar kompetensi, untuk seluruh jenjang pendidikan formal dan non formal baik perorangan maupun kelompok, dan organisasi, terkait materi apapun yang dibutuhkan pebelajar, dengan hambatan apapun (fisik, jarak, kemampuan, dan lain-lain).
Disisi lain, Pendidik sebagai desainer pembelajaran harus memiliki kemampuan/keterampilan menggunakan berbagai produk teknologi terbaru dalam kegiatan pembelajaran. Pendidik dapat memilih dan menetapkan strategi pembelajaran yang tepat (blended learning, online, face to face dengan berbagai model pembelajaran), memilih, menetapkan dan mendesain modul atau bentuk bahan pembelajaran sesuai strategi pembelajaran yang ditetapkan, pemanfaatan sumber belajar secara tepat dan maksimal, implementasi model pembelajaran berbasis web dan internet, mendukung penerapan teknologi baru terkait metode dans strategi pembelajaran yang sesuai dengan era pendidikan 4,0, mengelola sistem informasi pendidikan terbaru dan termutakhir, melakukan evaluasi dan analisis masalah proses dan hasil pembelajaran.
Buku ini hadir untuk memberikan gambaran perkembangan dan peran TIK dalam dunia pendidikan sebagai pengantar dan referensi dasar kepada pendidik dan calon pendidik dalam menggunakan, memanfaatkan, membuat/ menciptakan, mengelolah dan mengembangkan proses dan sumber-sumber teknologi yang tepat sebagai aneka sarana dan media pendidkan dan pembelajaran yang dapat memfasilitasi kegiatan belajar dan meningkatkan performa kinerja baik perorangan, kelompok atau organisasi, dengan usia berapapun, kapan dan dimana saja, dengan materi/mengenai apapun (yang membelajarkan)..
Garis besar materi buku ini meliputi: Pengantar Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), Materi pokoknya mencakup : Konsep Dasar Dan Pengertian TIK, Sejarah Singkat TIK, dan Komponen Utama TIK. Selanjutnya buku ini juga menjelaskan tentang Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan. Materi pokoknya mencakup: Esensi Penerapan TIK dalam dunia pendidikan, Sejarah Perkembangan TIK dalam pendidikan, Peranan dan pemanfaatan TIK dalam pendidikan, dan Potensi Manfaat Integrasi TIK Dalam Pembelajaran.
Materi buku ini juga didukung dengan pembahasan tentang perkembanagan Inovasi TIK dalam Pendidikan. Materi pokoknya mencakup: Inovasi TIK dalam pendidikan melalui teknologi komputasi awam (cloud computing), Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence-AI), Internet Of Think (IoT), teknologi 5G , Big Data dan Digitalisasi Pendidikan. Serta TIK di era pendidikan 4.0, terkait tren perkembangan TIK dan tantangan dunia pendidikan di era pendidikan 4.0
Dengan mempelajari isi buku ini, Anda akan menyadari bahwa perkembangan TIK saat ini memiliki peran dan kipra lebih banyak dalam dunia pendidikan di era pendidikan 4.0.sekarang ini. Keterlibatan teknologi dalam kegiatan pendidikan dan pembelajaran telah mampu membuka akses universal kepada pendidikan (universal access to education), memberikan pendidikan yang adil (equity in education), mengantarkan kegiatan pembelajaran dan pengajaran yang berkualitas (the delivery of quality learning and teaching), mengembangkan profesionalisme tenaga pengajar (teachers’ professional development), serta menciptakan administrasi, pengaturan kebijakan dan manajemen pendidikan yang lebih efisien (more efficient education management, governance and administration).
Pada intinya, visi pemanfaatan adalah memungkinkan peserta didik (siswa/mahasiswa) untuk belajar sesuai dengan gaya belajar dan kemampuan yang dimiliki, Membuat belajar lebih efektif, karena melibatkan lebih banyak dalam memanfaatkan multimedia dan hubungan dalam konteks media tingkat tinggi; dan Menyediakan informasi yang bersifat internasional secara lebih luas, terutama untuk mendekati pemecahan masalah serta lebih sensitif dalam menanggapi kebutuhan lokal. Buku ini mengajak Sahabat pendidikan untuk lebih mengenal, memahami dan terampil memanfaatkan/menggunakan berbagai platform teknologi sebagai alat, sarana, media pembelajaran.
Pokok bahasan dalam buku ini terdiri dari lima (5) bab, sebagai berikut:
BAB 1 PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)
A. Pendahuluan
B. Sejarah Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi
C. Konsep Teknologi Informasi Dan Komunikasi
D. Pengertian Teknologi Informasi Dan Komunikasi
E. Fungsi Teknologi Informasi Dan Komunikasi
F. Komponen Teknologi Informasi Dan Komunikasi
BAB 2 PERAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
DALAM PENDIDIKAN
A. Pendahuluan
B. Penerapan TIK Dalam Pendidikan
C. Peranan TIK Dalam Pendidikan
D. Pemanfaatan TIK Dalam Pembelajaran
BAB 3 PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
ERA PENDIDIKAN 4.0
A. Pendahuluan
B. Tren Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi
C. Dampak Perkembangan Teknologi Dalam Pendidikan Dan Pembelajaran
BAB 4 INOVASI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
TERKINI DALAM PENDIDIKAN
A. Pendahuluan
C. Pemanfaatan Komputasi Awam (Cloud Computing)
A. Pemanfaatan Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence)
B. Pemanfaatan Internet Of Think
C. Pemanfaatan Teknologi 5 G
D. Pemanfaatan Big Data
G. Pemanfaatan Media Pembelajaran Berteknologi Digital
BAB 5 TANTANGAN DUNIA PENDIDIKAN ERA PENDIDIKAN 4.0
A. Pendahuluan
B. Kaitan industri 4.0 Dengan Pendidikan 4.0
C. Keterampilan Pembelajaran Era Pendidikan 4.0
D. Metode Pembelajaran Era Pendidikan 4.0
E. Kebutuhan Sumber Daya Pendidikan 4.0
Comments